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杭州夏令营-怎么为孩子选择最佳的暑假英语夏令营

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一、英语夏令营的教学大纲是否专业

英语夏令营不是单纯的游乐,不可回避的一点是,组织者要通过夏令营的学习过程提升孩子的英语水平。因此,要识别机构专不专业,白女士支招,“在报名时,家长可以向校方了解他们有没有专业的教学大纲,最好是能具体到每一堂课,了解一下课程的教学目标是什么,是否与家长目标一致。对于教学机构来说,夏令营是一个特殊的教学产品,教学授课就应该有一个专门的教案设计。”

二、英语夏令营的课程主题是否能吸引孩子

虽然家长是教育产品的买单者,但真的消费主体还是孩子。如果你的孩子不喜欢,不愿意参加,那么家长在怎么强制也没有用。

在开放营课程之外,今年一些英语夏令营还为渴望在暑假期间能够离开父母呵护,锻炼独立生活能力的孩子们准备了以“社交,体育,才艺发展”为特色的综合能力训练营和“军事化训练,培养自我管理能力”为主题的郊外拓展训练,与小伙伴,外教老师和专业培训师同吃,同住,同学习,同训练。参加军训拓展,宿舍值班,学习亲手做饭,练习高尔夫,陶艺和绘画,参加每晚的buddy派对,在这里,英语是唯一的“官方”语言!“不要质问你的孩子为什么总是不爱学英语,而要想想是什么扼杀了他们对英语的兴趣。在完全放松的环境下,让英语成为生活语言,开口说英语就会变成一件很自然轻松的事情。”

三、英语夏令营的编班是否考虑年龄因素

年龄问题似乎总被很多语言培训机构“不经意”的忽视,或以语言能力分级测试一笔带过,在夏令营中,这样一刀切的现象更加普遍。但是,这恰恰可能是造成很多孩子学习困扰的症结所在,“一个七八岁的小学生和一个十三四岁的孩子放在一个课堂上授课,尽管他们的语言能力相差无几,但学习或是认识能力是很不一样的,在同样的教学方法中获得的心理满足感就会不同,而这些会直接或间接的影响孩子在学习中的快乐感和自信心的建立。而在三到六岁的孩子中,这样的分歧会更加明显。别看是短短的几周夏令营,一次好的学习体验会改变孩子的一生。”

针对3到6岁的孩子,家长应该挑选按年龄分班的机构,这一阶段孩子的认识能力和行为习惯每差一岁都会有比较大的差别,语言水平高低对学习外语基本没有太大的影响;而7岁以上的孩子不仅要考虑年龄分班,最好也要参考语言能力。举例来说,7到10岁的低年级的孩子一般不会和11岁以上的孩子一起编班上课,但在同一年龄级别中,孩子会根据外语水平进行分级编班。